Notre vie au Japon

Bonjour tout le monde !!

Comme certains peut-être le savent, nous sommes encore en période d'école. Nos vacances ne commencent qu'à partir de ce samedi (pour mon école en tous cas). Donc je n'ai pas eu beaucoup de temps pour vous écrire, j'en suis très désolé.

Mais comme je ne trouvent pas de sujets, j'ai paensé à cette façon : Vous me dites dans les commentaires les thèmes/sujets dont vous voudriez un peu plus savoir, et si c'est possible, je vous écrit un article sur ce thème !!

Merci, et encore pardon pour ne pas avoir eu le temps ces dernières semaines.

PS : inscrivez votre adresse-mail dans la boîte "Newsletter" à droite des articles. Vous pourrez avoir des nouvelles à chaque fois que je poste un article !!!

PS2 : Vous préférez les vacances du Japon ou de la France ?? (Je crois que je connais la réponse, mais ...)

Bonjour tout le monde !

Voici déjà le premier article de cette nouvelle saison de ce blog "franco-japon" !!!

Depuis avril, je suis au collège de l'université de Chiba. Vous savez par les précédants messages que j'étais dans une classe spéciale pour des enfants ayant vécu quelques années à l'étranger et qui sont revenus au Japon. On appelle ces enfants les élèves de "kikoku". J'ai donc passé ma sixième année de primaire avec d'autres élèves de "kikoku", et amélioré mon japonais de plus en plus. Ces élèves ont "loupé" quelques années de primaire (ou collège, mais plus souvent c'est la primaire), pour cette raison, leurs examens à l'entrée du collège sont plus simples que la norme.

Eh, oui, il y a un examen pour le collège !!! A part les collèges de quartier, pour tous les autres, il faut passer un examen plus ou moins difficile dépendant du collège.  C'est donc la ruée pour réussir à rentrer dans les bons collèges, dans les collèges célèbres ou encore les collèges avec un lycée avec. Je ne sais pas quel groupe est le plus nombreux : les gens qui travaillent à fond pour rentrer dans le collège désiré ou les élèves qui se contentent du collège du quartier. 

Je vous expliquerais un peu ma vie du collège, plus tard ! Pour cette fois, je vous ai expliqué simplement l'examen d'entrée. 

Et vous, si vous aviez des examens d'entrée pour le collège, travailleriez-vous exprès pour réussir ???

Si vous avez des questions sur mon explication, n'hésitez pas à me les poser dans les commentaires !! Si la question est très longue à répondre, il est possible que je fasse un article en réponse à la question.

A bientôt !

Bonjour tout le monde !!

Je suis sincèrement désolé pour ne pas avoir été actif ces derniers mois.
Je vais essayer de recommencer à poster des articles, et à vous conter ma nouvelle vie de collégien en restant actif sur le blog.
J'espère que vous me pardonnerez, et que vous continuerez à me soutenir.

Merci d'avance,
sincèrement,
ypsilon25.

Bonjour !!! 

Aujourd'hui, je vais vous expliquer rapidement ce qui ce passe lors d'une journée de sport dans une école primaire, en l'occurence la mienne :                    

• En japonais, cela s'appelle le "UndokaÏ" et ça a lieu dans toutes les écoles primaires du Japon dans la période de Mai-Juin.                                           
• L'école est divisée en 3 (comme mon école) ou 2 (comme l'école de ma soeur) groupes avec une couleur. Dans mon école, l'école est divisée en l'équipe rouge, l'équipe jaune et l'équipe bleue. J'appartiens à l'équipe des rouges. Comme il y a toujours 3 classes par niveau de scolarité, c'est facile de séparer l'école en 3 couleurs.                                                                                                                                                                                                            
• Il y a beaucoup d'épreuves, mais elles sont partagées, c'est-à-dire que pas toutes les classes font toutes les épreuves. Il y a aussi des dances, acrobatie,  et d'autres choses que font chaque niveau de scolarité.

Je vous ai expliqué ce que je savais, mais le seul "UndokaÏ" que je vais vivre me donneras d'autres informations. Cela ce passera ce samedi ou, si faute de pluie on ne peut pas le faire, dimanche.

A bientôt sur le blog !!

Bonjour tout le monde !!!

Aujourd'hui, je vais vous expliquer ce que l'on fait entre 12:15 et 13:55 dans mon école : 

• A 12:15, le dernier cours de la matinée se termine
• En une pause d'environ 10 min, les 6 élèves chargés cette semaine du service de la cantine préparent les assiettes, et le repas. Pendant ce temps, les 36 autres élèves rangent leur affaires, mettent leurs tables en groupe, mettent leur masques sur la bouche et sortent leurs baguettes te leur cuillère. Puis, ces derniers viennent, prennent leurs plateaux, et les assiettes remplies que leur tendent les 6 autres élèves et se rassoient à leurs places. 
• Vers 12:30, nous disons tous ensemble "Itadakimasu", qui veut dire "Bon appetit".
• Jusqu'à 12:55, nous pouvons manger, se resservir.
• A 12:55, nous disons ensemble "Gotchisosamadeshita", qui est une expression du Japon pour la fin du repas qui veut dire en gros, "J'ai très bien mangé". On range notre plateau et son contenu et puis la pause de midi commence.
• De 12:55 à 13:30, nous pouvons aller dehors, à la bibiothèque, voir des profs, rester dans la salle de classe, etc ...
• A 13:30 commence le nettoyage de l'école. Chaque classe est divisée en environ 8 à 10 groupes et chaque groupe à son endroit de nettoyage changeant toutes les 2 semaines. Cela dure jusqu'à 13:55
• A partir de 14:00 environ, les cours de l'après-midi reprennent.

Merci de passer sur mon blog, et n'hésitez pas à poser des questions !!!                                                                                                                                                                      

Bonjour !

Voici une photo (un peu pourrie) de l'objet que j'ai construit en classe avec des spécialistes. 

Cela s'appelle en japonais un "Maga-dama", qui veut dire en gros, "Bijou". C'est en fait ce que portait les gens haut de la société pour montrer qu'il fallait les respecter. Il était fait en plusieurs différentes sortes de matériaux, et les plus chers était en pierres précieuses. 

Celui-ci est construit avec un matériau pas cher, et très facile à gratter ou polir quand on le mouille. C'était d'abord un pavé (polièdre) et on a poli pendant 1h30 environ pour avoir la forme finale. 

C'était très interressant !!!!!!

Je crée cet article pour que sous forme de commentaires, vous me posiez des questions sur :

• le Japon en général,
• l'école japonaise,
• la nourriture,
• ou toute autre question qui peux vous passer par la tête !!!

Je répondrai du mieux que je pourrais.

A vous !!!                                                                                                                                              

Bonjour !

Hier (4/26), je suis allé avec la classe internationale dans un "musée-village" dans le département de Chiba, à 20 min de bus de l'aéoroport de Narita.

Nous avons participé tout d'abord à une cérémonie du thé au cours de laquelle nous avons (10 élèves) préparé le thé (ce n'est normalement pas prévu dans le tarif mais nous avons pu le faire pour le même prix) et bu notre propre tasse. J'ai été surpris par la façon très stricte de l'installation, du la préparation, les choses à faire avant et après de boire, etc ... Donc, pour l'installation, on doit être très attentif, silencieux et reposer son esprit. On mange une petite sucrerie avant de boire le thé. Puis, il y a plein de choses à faire avec telle ou telle main, poser ça ici précisément, tourner le bol tel nombre de fois dans tel sens, et plein d'autre choses très spécifiques dont je n'ai pas le temps de vous expliquer ... Enfin, je vous explique la chose qui m'a le plus surpris, c'est le nombre de pas dans la pièce. Vous savez que les chambres traditionnelles japonaises sont faites avec un sol en tatami, les murs en bois très fins, etc ? Eh bien, dans la salle du thé (ou "cha-shitsu") le nombre et l'enplacement des tatamis était réglé précisément pour que les personnes ayant un "kimono" peuvent faire 3 pas sur le premier tatami (horizontal), 6 sur le suivant (vertical) et 3 sur le dernier (horizontal) de puis l'entrée jusqu'au fond de la pièce.

Pour mettre un peu de suspense à l'histoire, je met la suite de la journée pour plus tard !

Au revoir !!!

Bonjour tout le monde !!!

Aujourd'hui, j'ai fait une des grandes choses différentes entre la France (et pas mal de pays en + je pense) et le Japon : 

Cuisiner !!!

Eh, oui et aujourd'hui, j'ai frit un oeuf. On pouvait choisir sa durée et je les ai frit une minute. On pouvait bien sûr manger son "repas" après et je l'ai trouvé très bon.

C'était très instructif et amusant.

PS : Comme le dit le titre de mon article, nous ferons plusieurs choses dans ce cours.

Bonjour chers visiteurs !!!

Aujourd'hui, j'ai participé à un entraînement à l'évacuation et la protection des élèves si un séisme arrivait. Comme c'était un entraînement, j'ai trouvé ça un peu rapide et ennuyant mais c'est vrai que lors d'un vrai tremblement de terre, ça peut servir. Ça ne change pas beaucoup d'une évacuation en France lors d'un incendie mais les japonais on inventé un sistème efficace :                                                                                                               on porte sur la tête une sorte de protecteur assez mou et qui sert contre le feu et apparemment aussi contre les pierres qui pourrait tomber du plafond mais je pense que ça attenue juste le choc. 

Un de mes amis a plus hâte de faire l'exercice de se cacher si jamais un groupe de personnes de kidnappage ou de voleurs venait dans l'école.

A + !!!

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En espérant que vous aura servi,

A demain.

Entre l'école (primaire) japonaise et l'école (primaire) française, beaucoup de différences existent :

• Entre 2 différents cours, au Japon, il y a souvent une "pause" d'environ 10 min pour prendre les affaires pour le prochain cours ou faire plein d'autres diverses choses même si on ne change pas de classe, ce qui, je pense, n'arrive pas en France.
• En France, les élèves prennent très souvent (c'est très qu'une école primaire fasse autre chose) dans une cantine, ou salle réservée pour manger. Or, au Japon, nous prenons notre déjeuner sur nos table de cours, dans notre salle de classe et avec nos camarades de classe. 
• Toujours sur le déjeuner, au Japon, ce sont les élèves qui servent à tour de rôle (par semaine, le plus souvent) le repas. Par groupe d'environ 6 à 10 élèves, il se concentrent sur leur nourriture à mettre dans un recipient, et ça, pour le compte de tous leurs camarades, plus le maître et parfois, un autre prof spécial (sciences, anglais, ...) contrairement à la plupart (je pense) des écoles françaises où ce sont des adultes qui leur servent le repas.
• Encore sur le déjeuner, au Japon, les élèves sont obligés de manger à l'école (sûrement pour limiter les dangers sur le chemin) mais le prix des repas est payé en partie par la ville. 
• Dernière chose sur le déjeuner, certaines écoles, préparent eux-mêmes le repas dans les cuisines de l'école. Mon école possède ces cuisines et pour cette raison, le repas est toujours délicieux.
• Au Japon, après la pause de midi, nous faisons le nettoyage de la classe, du couloir, etc avec balais mais surtout le "zoukin", le chiffon de nettoyage très important au Japon.
• Souvent, dans les écoles françaises, les cours de récréation sont assez petites, mais il est normal auJapon que les écoles possèdent 1 ou plusieurs grandes cours (la taille d'un stade de foot au moins)

En espèrant que vous avez compris, au revoir !!!